Airija. I.
Taigi štai, po kai kurios pertraukos tęsiame. Mums dėstė airis, toks linksmas mokytojas, kuriam pamokos buvo kaip žaidimas. Žinoma, toks dėstymas ne visiems patiko, bet yra pilną posakių kurie nusako šią situaciją.
Mano kursas standartinis. Taigi pamokos iki pietų, o jau po to laisvas laikas. Pats mokymas paremtas kalbėjimu, bent jau toje grupėje. Kuriamos įvairios žaidybinės situacijos ir taip bandoma priversti žmogų šnekėti.
Grupės sudėtis būna įvairi, tačiau visuomet atsiranda šveicarų. Ir dažniausiai teko sutikti šveicaeus iš prancūziškos dalies, šiek tiek iš vokiškosios, na, o jau iš itališkosios retenybė. Ir be abejonės visų angliškos kalbos akcentai skiriasi. Tai štai tų akcentų įvairovė kažkuom pagyvina, bet tuo pačiu daro sudėtingesnį mokymo procesą. Žmonės iš Europos šalių dar nieko, na bet Azijos šalių atstovai pasižymi savotiška kalbėseną ir juos yra sudėtinga suprasti. Tačiau jau gramatikoje jie yra stiprūs.
Grįžtant prie mokymo proceso. Gramatika bandoma paaiškinti iš ryto, o jau vėliau išmoktus/pakartotus dalykus bandoma panaudoti pamokos metu. Žinoma, ne visuomet pavyksta, bet kaip ir minėjau mūsų mokytojas stengėsi, kad mes šnekėtume.
Taigi šiam kartui tiek ir linksmų švenčių.
Rodyk draugams